science school
科学教室 サイエンスゲーツ
身近な科学現象をテーマにした様々な科学体験を通して、
子どもが理科や科学を好きになり、好奇心や探究心を育むことができる科学実験教室です。
STEAM教育と呼ばれる「科学、技術、工学、教養/創造性、数学」を統合した教科横断的な学びを提供します。
STEAM教育の根底には、理数系の分野を軸にした教科横断的な学びを通して、
知識・経験を複合的に活用して実社会における問題解決力につなげていく、という考え方があります。
サイエンスゲーツではSTEAM教育の考え方を取り入れ、
知識だけではなく様々な科学体験から子どもたちの「生きる力」を育みます。
身近な科学現象をテーマにした様々な科学体験を通して、子どもが理科や科学を好きになり、好奇心や探究心を育むことができる科学実験教室です。
STEAM教育と呼ばれる「科学、技術、工学、教養/創造性、数学」を統合した教科横断的な学びを提供します。
STEAM教育の根底には、理数系の分野を軸にした教科横断的な学びを通して、知識・経験を複合的に活用して実社会における問題解決力につなげていく、という考え方があります。
サイエンスゲーツではSTEAM教育の考え方を取り入れ、知識だけではなく様々な科学体験から子どもたちの「生きる力」を育みます。
育みたい力
カリキュラム・コース紹介
サイエンスゲーツは、授業だからといって、理解させよう、教え込もうではなく、
子供の好奇心や想像力を引き出したうえで、試行錯誤をする中で、
発見する楽しさとともに学べるカリキュラムになっています。
サイエンスゲーツは、授業だからといって、理解させよう、教え込もうではなく、子供の好奇心や想像力を引き出したうえで、試行錯誤をする中で、発見する楽しさとともに学べるカリキュラムになっています。
アドバイザー紹介
京都大学で物質の研究を進める
樋口雅一先生が監修
サイエンスゲーツは、京都大学の研究拠点「物質―細胞統合システム拠（iCeMS―アイセムス）」で特定助教として新たな物質の開発を行う樋口先生がアドバイザーを務めています。
樋口先生は、大学の技術を事業化するスタートアップ企業「株式会社Atomis(アトミス)」の創業と技術的サポートもなども行う傍ら、クイズをベースとした小学生向けの講演を行うなど、サイエンストピックや起業の情報発信に積極的に取り組んでいます。そういった豊富な知見がサイエンスゲーツの学びの中にも活かされています。